月仙儿合作提示您：看后求收藏（第252章 泰勒摩森猜想,神级国民老公,月仙儿合作,新笔趣阁），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
王老师，他是了解的，在学校里，王老师算得上是为数不多的老实人，他的心思全部都放在自己的课程上那种一门心思的老师，如果不是有极端重要的事情，他是绝对不可能让他放下教学不管的。
李老师还正在思索着，王老师的眼睛却突然一亮，问道：“李老师，这个……
夏宇川，是你的学生么？”
“夏宇川？”
李老师神色诡异地看了夏宇川一眼，然后又看了看王老师……
夏宇川怎么说在学校中也算是一个名人了，这王老师也真算是敬业，夏宇川的名字他都没有听说过？
点点头，李老师说道：“是我的学生？怎么了？这个学生惹祸了？”
在李老师看来，夏宇川这样的问题学生，他唯一能够进入这位王老师视线的方法就是闯祸了……
但是，王老师的回答却让他有点不敢相信。
“不不不……”
王老师很大幅度地摆着自己的双手，说道：“这个夏宇川，绝对是个天才！天哪，我从来都没有见过这么天才的学生……原本我还担心我们学校在高考的时候，省状元被其他学校的学生抢走，现在我总算是放心了！”
“噶？嘎嘎？”
李老师听得一愣一愣的，夏宇川？天才？
这俩词儿，之间真的可能有关联么？
错非他知道王老师不是一个爱开玩笑的人，他还真不敢相信王老师所说的话。
即便如此，他还是再三仔细地看了一番王老师的神色，说道：“你确定是夏宇川？天才？”
“当然……当然！哪个是夏宇川同学？请站起来一下……”
王老师显然兴奋过头了，他一双小眼睛在班级内不停地扫视着，试图将夏宇川寻找出来……
眯着眼睛、闭目养神的夏宇川同学被其他同学给叫了起来。
夏宇川很是迷茫地站了起来，然后揉了揉眼睛……
现在夏宇川还搞不清楚状况呢，按照规律，每一个老师就算是抓他的纪律问题，每节课一般也就一次而已，这怎么又把他给叫了起来？
这时候夏宇川看清了班里的情况，这才恍然大悟。
感情是这时候多了个老师呀……
“你就是夏宇川？”
王老师看到夏宇川站了起来之后，这位平日里以严肃刻板著称的老师非但没有丝毫责备夏宇川的意思，反而在脸上堆起了亲切的笑容来……
“我看你刚才在睡觉？没有打扰你吧？”
夏宇川看着这位陌生的王老师，神色如同见鬼。
急忙摇头，夏宇川干笑道：“这位……
老师，我没睡……
没睡……”
“没关系，没关系……”
王老师似乎知道夏宇川在想什么似的，走过去拍了拍他的肩膀，说道：“这种水平的课程，你听着感觉无聊想睡，也是正常的……”
这下，李老师差点没气死……
这话是什么意思？如果不是很了解这位王老师的性格，李老师差点没觉得这王老师过来就是来挑事儿的了……
“王老师，你这话就不对了，我的讲课风格还是很受欢迎的，一点也不死板呆滞，您怎么能这么说话呢？”
看到全班的同学都很是会心地笑了起来，李老师这里也挂不住面子了……
“不不不，我说的是事实。”
王老师急忙说道：“李老师，我可没有别的意思，对了，你和我来办公室一趟，你就全都明白了……”
压低了声音，王老师说道：“这次，可是全校都轰动了！”
“全校轰动？”
李老师的好奇心被勾了起来，想到了王老师反常的表现，他微微点头，转身对班里的同学说道：“我有点事情，先出去一下……
大家就先上自习吧。”
跟着王老师一路来到了办公室，李老师这才发现，现在的办公室里挤满了人，不但是他们这些任课教师，就连学校行政口的人也来了不少……
比如，校长和几个副校长，比如教务处的那些老师们，他们一个没少，全部挤在这一间办公室内。
这件办公室，是用来判卷子的办公室……
但现在几个判卷老师根本没办法工作，因为他们一点空间都没有了……
王老师虽然性格刻板，但在学校中，王老师算得上是学术权威。
所以，他一来，自然有人让出了一条道来。
王老师拉着李老师的手走了进去，李老师这才发现，原来人群的中央，是一份试卷……
这份试卷的密封线已经被打开了，上面赫然写的就是夏宇川的名字……
不顾众人的想法，王老师直接将卷子抽了出来，递给了李老师，说道：“这就是你的那个学生的卷子，你自己看看吧……”
“好……”
李老师答应了一声，接过了卷子。
看了一眼，他的眼睛就挪不动了……
这……
真的是夏宇川那个家伙的卷子？李老师的第一反应就是不信。
但是，在最后一道题的时候，李老师差点没跳起来。
“他娘的，这是……
这是泰勒摩森猜想吧？这是……
证明过程？天哪……”
李老师发现，即便自己已经有了足够的心理准备，还是被夏宇川这个小子弄到差点崩溃……
泰勒摩森猜想，那是物理学界几乎最无解的一个近似于悖论的猜想，也是号称最难的猜想。
可是夏宇川这个小子，他为了一道高中的物理题，他居然把这个猜想给证明出来了？
“怎么样，李老师，这夏宇川，是个天才，对吧？”
“当然……
是……
天才！”
李老师的心中，很是不由自主地生出了一种想要让夏宇川去当老师的想法……
本章未完，点击下一页继续阅读。