第一百四十章 变革的时代

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通过提供免费午餐，教授实用技能，毕业后优先安置工作等手段，吸引部分家庭主动送子女入学。

总体来说，效果比较明显，

但女童入学率要明显低于男童，且十二岁以后的女童就读率急剧下降。

之后，共建会创立，百姓被组织起来，

远洋商队组建并开始盈利，之罘湾工商圈的辐射效应逐步

显现，

周边百姓的生活水平逐年提升，

一些家庭有的余财，送子女入学的积极性也随之高涨。

而随着同舟社在登州越来越强势，自成一体的形势越来越明显，

用工c招兵c选拔管理层等事务上，坚持识字要求的政策深入人心，

百姓们对普及教育的态度变化就更大了，逐渐由被动变为主动。

在徐泽授意朱武提出“百姓教育百姓办，办好教育为百姓”的口号后，

各村依托共建会集资出力，自发改善教学环境的事情便多了起来。

甚至发生了为争夺师资和合办学校的校址，一些村庄找共建会执委扯皮的事。

这些现象和问题，徐泽都有预料，也乐见其成。

但刘仁瞻送大女儿上学这事，却真的出乎了徐泽预料。

刘知县是个重情顾家的好男人，

黄氏最初没能为老刘家生出儿子，劝刘仁瞻纳妾，被他拒绝了，

其人对子女的教育也很上心，花在家人身上的时间，远比一般文官多。

“刘世谦有什么想法？”

“黄氏（刘仁瞻之妻）想托我问下夫君，能不能单独开设女学。”

赵竹娴绞着双手，尽管没给黄氏任何承诺，她还是不想让夫君为难。

见爱妻如此紧张，徐泽忍俊不禁，笑问：“汐娘，你的意见呢？”

“啊！”

话题突然引到自己的身上，辛灵汐有些意外，但很快就调整好了情绪。

主母是关心则乱，夫君的倾向也一直很明显，其实不用这么小心的。

“这两年登州越来越好，很多殷实人家其实不缺女儿家做事补贴家用。”

“两水镇上，就有一些及笄辍学在家的女子，怀念上学的日子，经常邀集同窗们办学会。”

“奴家觉得这事应该能办成，多半人家是会赞成的。”

赵竹娴得了辛灵汐的支持，信心更足，一双水汪汪的大眼睛盯着夫君，满是期待。

徐泽暗自感慨，自己还是不够解放思想，小看了时人对变革的适应能力。

在大宋生活了近六年，他早就抛掉了后世的成见，用自己的眼光审视这个王朝。

这是一个承自开放自信的盛唐和混沌乱世的五代，又经历了百年屈辱的朝代，

无论是传承自民族基因深处的骄傲和五代泯灭一切的乱世绝望，以及屡屡受辱的无力现实深深纠缠，

还是文教经济繁荣冠绝所有朝代与国力日窘开拓无力的矛盾交织，

都迫使这个王朝的编年史上充斥着变与不变，回到过去还是走向未来的思考和争论，

大宋究竟怎么了？

大宋还有没有未来？

大宋出路到底在哪里？

是这个时代的精英必然要思考得三个问题。

这样的大宋，

既有让女儿包小脚的赵佶，也有坚持立再嫁女为皇后的赵恒，

既有卑辞厚币，外忍内忌，百余年被异族压着打的屈辱历史，

也能公开喊出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的口号。

这是一个最坏的时代，也是最好的时代——变革的年代。

怀中的晚娘已经睡着了，徐泽放低声音。

“这个主意很好，我同意了，回头让陈安成（陈集表字安成）和蒋肃之（蒋敬表字肃之）研究具体预算！”

见赵竹娴激动得脸都涨红了，徐泽笑道：

“在这之前，准备教材，聘请教习，摸底生源的事要先做完，你可忙得过来？”

“保证没问题！”

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