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“能不能就这样子把张雄死掉的事情隐瞒起来呢？假装张雄还活着？哄着死了的张雄、往他的嘴里喂牛奶会怎么样呢？说不定我还可以帮他一起洗澡……对我还能练习腹语术再在张雄背上开个洞把手从那里面伸进去就可以时不时地让他动一动呢那样的话就不会露馅了。”
野外的夜空美丽安静得……更准确来说是寂静、寂寥这一片都被语文王包下所以可以说这个北坡就只要八班的同学。
“知了”、“知了”、“知了”……
突然几声蝉鸣更加增添了几分恐怖的气氛。
全部很安静好像是害怕破坏了这种气氛只听见韩轼清冷的声音。
故事中的“她”在无意中摔死了自己弟弟张雄时候的想法。
“可是如果真的这么假装的话又到底要假装到什么时候呢？张雄虽然现在还是个婴儿可是他会长大的呀怎么办才好呢？也许每天把他的身体拉长一点就可以蒙混过去了？可是接下来张雄又要去上幼稚园了我不能跟着他到幼稚园去啊……”
顿了顿继续道。
“也许我可以把张雄的身子掏空自己钻进去假扮成张雄行不行呢？可那时候我说不定也比现在长得更大如果钻不进去该怎么办？而且女孩子和男孩子根本不一样的呀怎么能蒙混过去呢？还有要是什么时候张雄结婚的话我又怎么能和女人结婚呢？行不通的呀。”
想法很像小孩子的想法幼稚完全不可能但韩轼所讲述“她”回忆的事情不是天真无邪是不寒而栗。
什么叫把张雄身子拉长就能够蒙混过去了？！
什么又叫把身体掏空钻进去让人毛骨悚然不寒而栗的想法来了？！
韩轼所讲的这个《玩具修理者》的故事和先前唐教练和杰克故意吓唬同学的故事不同那个是套路。
就好像鬼片里面去洗手间镜子里面必定有鬼然后出现什么奇怪的响动无论男主、女主一定要作死的去看等等都是套路全部都能猜到只看导演自身拍摄得好不好。
而恐怖故事也一样韩轼所讲的这个没有突如其来的高音低音没有一惊一乍就是在缓缓的讲一个故事。
故事中同学们也不会突然被吓到所以越来越多的同学觉得这个故事或许不可怕就来听只不过讲述完了之后……那就不是韩轼知道的事情了。
至少之前对于韩轼故事不当回事的唐教练和杰克这时就有些不舒服了老司机也有点嘘了。
只不过话已经放出去了就不能怂两个教练互相对视然后了点头。
韩轼继续讲紧接着“她”背着已经死去的弟弟装作他还活着的样子往前走。
“两个小时过去了天气还是一样的热道雄渐渐开始发出臭味了脸上的颜色也渐渐变黑根本没办法再假装他还活着。”韩轼一边讲一边用目光环视所有人:“他的舌头也垂到外面来了眼睛呀、耳朵呀、鼻子呀都有汁液一滴一滴滴下来。”
听到这里有人忍不住了耳朵侧了过去最恐怖的永远是想象力。都怪这两个同学想象力太丰富在通过韩轼的描述想象了那个画面简直让人忍不住恶心想吐。
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