第26章 几何课本上的诗句

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高三、八班笑疯了因为伟哥也开始有毒了。

不！中毒！而且还带传染的那种。

即便考第一的也晃了下神儿才想起“垂死病重惊坐起”下一句到底是啥来着

尽管刚刚的模拟卷儿上答过一遍了。

高一十四班那边老刘说到做到正挨个让大伙儿站起来背《赤壁赋》。

轮到程乐乐磕磕绊绊总算过关。

结果老刘兴起表扬了程乐乐两句。然后

“你把第一段的概述说一说。”

“啊？”程乐乐有点懵你还不如不表扬呢！你也没让背这个啊？

老刘当然知道全班都没背缓和道：“没关系用你自己的理解随便说。”

他这是有意培养他们的总结和理解能力。

“哦。”程乐乐放心了一半儿想了想。

“第一段课文讲述了壬戌年七月十六苏子詹带着一帮朋友划船出去浪”

“！！！”

老刘脸都绿了你还真是自己的理解哈！

可是这话又没错。

最后满脑袋黑线“坐下吧考试可别这么写！”

程乐乐一吐舌头乖乖地坐了回去。

而老刘默默地转悠半天也不让下一个人背课文好一会儿才憋着笑“确实挺浪的。”

噗十四班都喷了。

尤其是中午和齐磊在一起的那几个笑的不行了。

不过很奇怪经过老刘的幽默化解再加上齐磊的魔改赤壁赋这篇课文应该是十四班学的最扎实的一篇古文。

一直到高三毕业无论大考还是小考十四班的人几乎都没在它上面丢过分。

事实上从那之后十四班在古文的课程上也不那么艰难了。

甚至后来大伙儿都养成习惯了一要背古文就先找齐磊歪解一下再背起来就简单多了。

而对语文来说一个作文一个文言文占比极大只要搞定这两项语文就算成功一小半了。

事后徐小倩颇有几分识人之明的对齐磊说“我就说吧你和天才的距离可以追赶而天才和你无法逾越！”

徐小倩的这句话可不是一句简单带有玩闹性质的夸奖而是特有所指。

那套笔记来自一个天才来自哈三中连她也要带几分敬畏的学习天才更不要说还是刚刚起步的齐磊了。

但是徐倩不想齐磊因为一份笔记而重伤自信。

就像她说的学习上的差距是可以追赶的但是齐磊身上的很多特质是天才无法拥有的。

————

此时的齐磊有点回到几个月前中考考场的味道同样的时间紧迫同样的需要规划时间。

不同的是齐磊当下的境遇显然比在考场上要强得多时间也比那时充裕无数倍。

仔细想想其实考第二还是有那么一点点希望的。

首先就是齐磊自身的优势比在中考的时候要大得多。

比如语文。

是的语文现在已经成了齐磊的绝对优势项目。

当时在考场上齐磊没能把语文卷前面的部分做好主要还是扔的时候太久了。

不光是因为都忘了更重要的还是离开学校十几年原本的解题思维还有学习本能已经迟钝让他马上进入状态当然难度很大。

可是经过一段时间的恢复让他已经慢慢地找回来了学习的状态。

而那十几年的摸爬滚打经历阅历自然而然地又成了他的优势。

现在不管是阅读理解还是普通的填空选择即便是没学过的东西通过分析题目和自身理解也能答个大概。

且阅历和前世累积让他上老刘的课很轻松只要抓好背诵的东西语文基本不成问题。

更何况齐磊的作文优势更大。

用刘卓富的话说齐磊现在的作文水平在二中是独一档。别说高一高二高三都可以直接拿他的作文去当范文了。

甚至不进行专业的训练就可以代表二中参加一些省市级的文学竞赛了。

这一点刘卓富特意找齐磊谈过让他务必在写作上再上点心多下些工夫。明年开始学校这边会帮他报省级甚至国家级的文学竞赛。

奔着拿奖去对高考有帮助。

其次是英语这个优势更大。

高中三年的英语课程对齐磊来说已经不构成威胁这样的结果就是不但课下齐磊可以把大量的时间节省出来给其他科目而且也基本可以做到上罗漂亮的课偷偷在底下干别的减轻了他不少的压力。

看起来很魔幻可事实上这在后世是很多的优秀学生基本操作尤其是北上广的名校生。初中甚至更早已经大学之前的英语课程说完了。你认为和他同时响枪同时起跑其实人家已经在终点等着了。

对齐磊最麻烦的是代数和几何。

这才是他的薄弱点也是当下齐磊下工夫最多的地方。

毕竟到高二文理分班的时候不管是去文科还是理科数学都是必不可少的。

不过好在徐小倩给他那套笔记发挥了大作用帮了不少忙。

只能说哈三中的学生确实有点本事。

只不过齐磊发现一个问题他在几何课本的一个角落里发现了两句诗：

“幽怀不可写归梦君家倩。”

倩字还特意用红笔加粗加重了。

这让齐磊对这套笔记的主人突然产生了好奇你特么的谁啊？

有意无意“徐小倩这笔记是咱妈给弄来的？”

徐小倩两眼一眯聪慧如她一下就发现齐磊的问题有蹊跷。

无缘无故的你问这个干嘛？

不过倒也坦荡“不是啊一个学长的！”

“哦。”齐磊了然“那这个学长成绩一定很好吧？上的哪个大学呀？”

“唉！”徐小倩一叹玩不下去了“你知道吗？你已经在飘着不自信的酸臭味儿了。”

“好吧！”齐磊也装不下去了老老实实把几何课本递过去“你看这个这家伙好像对你图谋不轨我当然要进行一下敌后侦查嘛。”

徐小倩一看登时锁起眉头很是意外嘟嘴沉吟片刻突然拿起笔来在那句诗后面加了一行娟秀小字。

可惜内容不太娟秀：【已阅没戏！】

齐磊：“！！！！”

心里怎么这么舒坦呢？

可是一想不对啊！

“笔记都给你了你写这有啥用？”

对此徐小倩瞪眼呵斥“想什么美事呢？要还的！人家才上高二高三还要用呢！”

“哦。”齐磊明白了想了想“给我借的？”

徐小倩懒得搭理他“臭美吧你！”

说完又跳脱着摆出哄孩子的架势“乖哈不吃醋！”

本以为齐磊会顺杆爬把借笔记这位的底细盘问清楚。

然而让徐小倩意外的是齐磊只是嘿嘿一笑仿佛被她唬弄过去心满意足地把课本拿了回来继续用功却是一句都不多问了。

这让本来已经准备解释的徐小倩不上不下的很是无语。

心这么大的吗？不问了？

她哪知道把几何书缩回去的齐磊趁着徐小倩不注意在那句“诗”和“已阅”后面又加了一行刚劲有力的字。

也可惜

内容不太刚劲：【谢谢啊！】

结果刚写完前面的杨晓不知道什么时候回过头来正盯着齐磊一脸惊恐“哦去~~啊！你们俩个还是人吗？”

齐磊一听就瞪了眼“你特么叫唤啥？”

本来没发现的徐小倩也把注意力看过来登时也无语了。

就知道这家伙不会善罢甘休！！

“齐磊你怎么那么坏啊！”

这要是让那个男生看见非气炸不可。

恶狠狠地锤了齐磊胳膊两下随后又噗哧一笑。

想想都觉得可笑无语到极点。齐磊这时也只能尴尬一笑“那咋办？我划掉？”