第二千零二章飞升教学之手工课

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“接下来又到了大家都很喜欢的环节了，就是这实操的环节了。在我们座位的底下都会有一个模拟块的，这个模拟块是用这所谓的黑洞物质做成的，也就是说有一定的黑洞的特性，每个人的手上的模拟块都是不一样的，你们就别想着去抄袭之类的事情，然后你们要做的就是按照之前的步骤去实操一下，当然就是说实际的情况是会比现在复杂很多的，可是说我们还是一步步来联系吧！接下来的一段时间我都是会待在这里的，你们要是当中遇上了什么问题了都尽可能提出来吧！”

实操相对应的就比价轻松一些的，这脑子至少是说不用在往里面塞东西了，现在就是考验你动脑的时候了。你还真的是以为说恒仏在准备这教学资料的时候真的就是随便来的？其中这模拟块的准备也是最难的一件事情了。这都是相当之有难的事情，然后自己还有准备一下所谓的元素精华，当然就是说这元素精华是人工合成的，实际上的作用基本上也没有什么。为什么是不让这些学员自己动手去做呢？毕竟就是说能够一次性做完这五种属性的修士也就自己一个了。

感觉就是说这早昨晚做最后都还是要自己去做的，那么自己还不如就现在这个状态持续下去的。操作的时间也不是那么快的，好在是说前面也让这些家伙详细去了解了一下这所谓的基础，恒仏并没有一上来就让这些家伙做这罗生门的事情了，而是花了很长的一段时间去详细解释这当中的基础。所以就是说这些家伙在遇上问题时，稍微是思考一下这当中的运转流程来说就已经是足够清晰了。授人予鱼不如授人捕鱼。这才是恒仏在一开始的时候就很强调这理论的知识了。很多情况之下自己所能够看见的东西也不一定是真的，这教学书籍虽然是写明白了说当中的操作方式，可是每个人的操作习惯都是不一样的。

你不可能每一个人都去提醒重新教学一遍的。恒仏这也是说多年的教学经验告诉自己的。在面对多人的时候，和面对单人教学的时候自己都是有属于自己的一套流程教学的。目的也是相对应的比较明显的，就是要尽可能让这些家伙理解事情的所谓的流转过程。然后通过自己的实操通过自己的理解去建立自己思路。那么恒仏要做的就是从这延伸出来的思路去判断这家伙是做对了还是做错了，是捷径还是弯路之类的。这相对学生来说也是比较简单能够理解的时期，对于这老师来说也是比较能够控制下来的。毕竟就是说学院比较多了，很多学员就做一些意想不到的危险。恒仏在前面的时候已经讲了很多的理论知识，也是一些必要的理论知识所以在后面的教学来说就基本上没有什么问题存在了。