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倪露下葬已一个月了。

这一个月里,周雨过上了二点一线的生活:菜市场——家。

她很少言语,在哪儿都能半天半天地发呆。

坐在客厅,沙发上能见到妈妈,正望着她笑呢;厨房里,有妈妈忙碌的身影;餐桌上,妈妈好像仍然坐在她身边,笑呵呵地看着她狼吞虎咽。

吃过早饭,周雨一般会挎起篮子去菜市场,这条路也是妈妈常走的路,走着走着,就能“见”到妈妈提着篮子走在前面。那么悠闲,那么从容!

买完菜,她就静静地坐在院子里,给竹包包缝珠子,或是织毛衣,感觉妈妈就坐在自己身边。

金远仪差不多天天来看她,和她一起做饭,陪她说话,安慰她!

可她的状态一直没有好转,让他越来越担心。

以前听周雨提起过发叔的可查询的“电脑”。

他找到了发叔。

“请问我怎么做才能让她好起来?”金远仪问。

“现在的她处于伤心、自虐的状态,你对她本人的关心是没有用的。你对她越好,她可能反而越自虐。”发叔说。

“那我要怎么做呢?”金远仪问。

“你应该让她意识到:她身边的人需要她!想办法让她意识到自己的责任,责任才能拉她回到现实中来。”发叔说。

责任才能拉她回现实!金远仪边走边想,应该怎么安排呢?

回到家,他和金兀竺、琦儿商量了一番。

又是一个沉闷的上午,周雨拿出妈妈的编织篮子,打着毛衣。

金兀竺照例还是来开解妹妹:“雨妹,振作点好吗?妈妈在天堂看见你这样,会有多伤心呢?”

好像哥哥什么都没说一样。周雨仍然织着毛衣。

这时院子门口出现了几个小朋友。一个大点的小孩问:“请问周雨老师住这吗?”

“她在这,你们进来找她吧!”金兀竺边说边示意孩子们去找周雨。

孩子们立马围到周雨身边。七嘴八舌起来。

“老师,我们好想你!”

“老师,你怎么不来教我们了?”

“你还来教我们跳舞好不好?”

“老师,我现在能下腰了呢!要不要我表演给你看?”

周雨终于放下毛衣,一手搂一个孩子,对他们说:“对不起!过几天就去教你们好吗?”

“好耶!”孩子们愉快地欢呼、鼓掌。

“老师,那我们哪天来上课?”一个聪明的孩子问。

周雨想了想说,你们现在先回去,三天后来吧!

金兀竺将孩子们送出门,悄悄地对他们做了个剪刀手势,并对他们抱了抱拳表示谢谢。

下午,金远仪将歌舞林的谢老板请来了。

走进院门,金远仪对周雨笑笑说:“在前面路上碰到他在找你,就领过来了,你认识吗?”

“他是谢老板。”周雨说完,沉吟了一会,像是在想事情。

她突然站起来,进屋,拿了一叠钱出来。递给谢老板说:“谢谢你!”

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