第四章 开天辟地第一班

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

以上只是在和谐大环境下的一个小小不言的小插曲。坦白说，教小蛙汉语和汉字是我打发时间的一个有效手段，在洪荒世界的生活其实是很无聊的，我无比想念温哥华的一切，包括假使我没有来到这个世界，将会面临的期中考试周，在那里起码我能看到现代文明的痕迹，看到建筑、汽车和各种肤色的人们。而这里呢？荒野、蓝天，蓝天、荒野。虽然不时也会遇上一些奇奇怪怪的生灵，大眼瞪小眼地交流一番，但总的来说，依然是无趣的。

当然最重要的是，我不属于这里。

我尝试过修炼。既然这些动物们从胃里吐个球出来就能吞吐日月精华，那么看过诸多修仙修真小说的我，说不定也可以尝试凝丹筑基什么的，最后修炼成一个厉害的大仙人呢？

可惜然并卵。除了当了一段时间的野人，身体健康了些，体力好了些，其他几乎没什么变化。我也询问过小蛙她的内丹是怎么修出来的，但是很显然，她自己也是懵懵懂懂，全凭本能行事。

这种枯燥而又无聊的日子在持续了一段时间后，渐渐有了转机。

事情的起因是这样的。

有一天，在我给小蛙上完汉语课后，她突然很认真地说：“我一定要把语言教给所有的妖，这样大家交流起来多方便啊。”

对于她的这个宏愿，我是不置可否的。不过小蛙很显然是一条执行力很强的蛇，从第二天开始，一旦路上遇到了其他的生灵，小蛙就会一一拉住，像做传销工作的一般，絮絮叨叨介绍着语言的好处，发展对方成为“下线”。当然，在我眼中呈现的场景，往往只是小蛙拦住对方，双方默默对视一阵，然后对方或是摇头拒绝，或是点头加入。

但总的来说，还是点头加入的比较多，于是，在我来到这个世界一个月后，我和小蛙的二人队伍，渐渐扩充了起来。而小蛙那半桶水的水平，很显然当老师还有些难度。理所当然的，授课这种高难度的教学任务，几乎都压到了我的身上。

天地初开，洪荒始成，而我已经开了一个语言班。这叫什么事？

我的新学生成分很复杂，上次的猛犸象是其中一个，这个话唠真的很烦人，如果不是我打不过他，我绝对会在他每次一开口的时候就揍他一顿。光意识交流就能让我烦躁到无以复加，简直不能想象学会说话以后这会是怎样一个祸害。而且他每次都喜欢用鼻子把内丹喷出来，很恶心。

还有一个让我影响深刻的学生是一只洪荒异种，他有着骏马的身体和头颅，但身上却布满老虎的斑纹，背生双翅，完全展开将近10米，每天吞吐内丹的时候喜欢飞到天上去。我一开始骑着他飞过一次，很爽很刺激。可惜后来开始学语言以后，他就幻化成了马身人首，我看着那张酷似吴彦祖的脸，实在克服不了心里障碍再次骑到他身上去。在所有学生中，他是比较聪明的，在知道小蛙的名字是我帮着取的以后，他第一个请求我帮他也取个名字。

我叫他英招。

有了第一个榜样，同学们纷纷有样学样，我也只好一视同仁。一开始还仔细琢磨一下，到后来干脆爱咋咋。比如班里有一只金刚巨猿，我帮他取了个名字，叫悟空。另外有一只5米多高的野猪妖，叫悟能。

好吧没错，这是我个人的恶趣味。

由谁来认领蜡笔小新呢？

在我进入洪荒世界2个月左右的时候，每天早上醒来，映入眼帘的场景已经很壮观了，空旷的原野上，四五十个体长几米到几十米不等的大妖集体吞吐着妖丹，虎吼猿啼，象鸣蛇嘶，有时候，我觉得我面前是整整半本活生生的《山海经》。

同时我也发现，我们正在渐渐走出荒野，四周的树木开始变得越来越多了，逐渐开始有参天巨木出现在我的眼前。

我突然想到一个问题，我一直以为小蛙是带着我漫无目的地乱逛，真的是这样吗？

我把这个问题提了出来，全班同学都回头看着我，好像很惊讶我不知道似的。

又来了，好像我应该知道一样。

还是小蛙好，她告诉我，我们这是去分宝岩。

不光我们，所有洪荒世界的妖都在往那里赶。

去分宝岩。

分宝。