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当毛玥在讲台前讲完这番话，看到孩子们的如释重负的表情，她才肯定了自己的想法。
在毛玥心理，对慈善一直有一个理念，那就是，希望慈善也能形成是一个生态循环。举个例子：在甲需要帮助的时候，乙帮助了他；而在乙需要帮助的时候，丙帮了他；在丙需要帮助时，甲又帮了他。
如是这般，在每个人需要帮助的时候，都有人帮他。而且，毛玥认为，这种帮助是必须有收益的，只要有收获，才有人会毫不吝啬的去帮助别人。
这就是毛玥心中关于慈善理念的一个思维雏形，其实，这样的想法和1983年在孟加拉创立的格莱珉银行，有点类似。
但是，毛玥希望，这个帮助，不止是金钱上的，还在其他很多方面。比如，在大街上，摔倒的老人被别人搀扶了起来，不会敲诈别人。然后，他的孩子在街上看到别的老人摔倒，也会去搀扶别的老人。
如是这般，形成一个更加相信别人、更加愿意互助的世界。
但此刻，这只是毛玥的一个想法，是她大脑中一个等待着生根发芽的种子，通过这场演讲，毛玥将这个种子传给了教室里的每一个孩子，希望这个小小的种子能渐渐的形成一片慈善的森林。
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小道士玉风，在跟弟弟一起出门游蓉城的第一天，傍晚却一个人灰溜溜的回到了家。
弟弟看着哥哥闷闷不乐的脸，走了进去，问：“哥，怎么了？还在为没买到那只猫不高兴呀？隔壁花婶婶家的那只猫最近要下崽了，我到时候去给你捉一只回来养，好不好？”
玉风闷头不说话，弟弟仍在一旁耐心的劝解着。
玉风听着弟弟的唠叨，心渐渐软化了，突然问道：“弟，你说正邪是不是势不两立？我们应不应该斩妖除魔？”
正在描绘隔壁家猫咪模样的青年人，突然听哥哥有此一问，愣住了，问：“啊？哥你刚说什么？”
玉风很认真的重复了一次他的问题。
弟弟却扬起手想摸摸他的脑袋，说：“哥，你今天没发烧吧？是不是昨天冻感冒了？我就说你大冬天就穿个风衣，肯定会冷出病来。”
玉风一章拍掉弟弟的说，说：“我没生病，问你话呢。”
弟弟脸上更是压抑，说：“哥，你刚说真的？”
玉风郑重的点点头。
弟弟说：“哥，你是不是小说看多了？现在的世界哪有什么妖魔鬼怪，正邪之分？”
玉风并不想像弟弟这个普通人证明妖魔鬼怪是否存在，他想了想问：“如果你明明知道一个人是坏人，就不能先把他抓起来么？”
弟弟更是奇怪了，反问道：“哥，你怎么知道一个人是不是坏人？看一眼就知道么？就算你知道他是坏人，那也不能直接抓人呀！得等到他真的犯罪之后，警察会把他们抓起来，用法律去审判。”
玉风疑惑道：“是这样么？法律？”
弟弟点点头，说道：“哥，现在的世界任何事情都有法可依，依法办事！”
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