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五七中学原来的教室都能容纳几十个学生，现在采用个性化教学，如果每个教室里都只有一个学生和一个老师，就会显得空荡荡的。李舒崇走近一看，这一排教室中有两间被一分为四，总共有八个小教室，每个教室里都在进行一对一或者一对二的补习，看来，上午的时间安排就是文化课的学习。
在门外旁听了一会儿，看得出教与学都挺投入的。李舒崇没有去打扰大家的上课，而是去查看其余的两间教室，一间是老师的集体备课室，有个不认识的老师正在奋笔疾书，埋头苦干。另一间是学生自习室，黄国荣和其他几个没课的学员在教室里聚精会神地看书，似乎挺自觉的，居然没有人发现他从窗外走过。李舒崇自从练武以来，学习的自觉性和专注程度都有了很大的提高，相信这些学员也是如此，只要合理分配好时间，学文与习武并没有根本的冲突，看来武术特长生计划还是很适合这些书院派弟子的。
正巧，下课铃声响起，大家陆续走出教室，这才发现走廊里的李舒崇。“掌门人回来了！”五七中学里的学员都是书院派的正式弟子，大家更喜欢称呼他为掌门人。久别重逢，李舒崇的出现让大家异常兴奋，大家都知道李舒崇暑假期间为昌南书院做了大量的准备工作，临近开学时又闭关练功了。今天他出现在这里，就意味着闭关结束，武功又有精进了吧。不知道是谁带了个头，大家都跟着瞎起哄：“掌门人，露一手”，“掌门人，表演一下”！
李舒崇看到大家都很期待自己展示一下闭关的收获，许久未见的秦雯也面带微笑地看着他，带着鼓励的目光。常言道，兴趣是最好的老师，展示一下真功夫也好，让他们明确差距，加倍努力，尽快跟上自己的进度。
先展示一下手上的功夫吧。李舒崇来到操场中央，把新学会的大力金刚手完整地演示了一遍。只见他闪转腾挪，掌风呼呼，动作干净利落，一招一式，令人目不暇接，偏偏又看得清清楚楚。
所谓内行看门道，外行看热闹。学员们看得如痴如醉，几个新来的老师却不以为然，还以为这又是武术套路表演的花架子，有的年轻老师虽然没有把藐视的话说出口，但是不屑一顾的眼神还是出卖了他。
李舒崇知道，绝大多数人一开始都不会相信，只不过，以后要和这几个老师朝夕相处，他们的文化课必须要和自己的武术训练默契配合才行，今天，必须让他们见识一下自己的真功夫。他试着分出一股“偷窥之力”，进入那个年轻老师的脑海：“这个人居然是掌门人，不就是会点儿花拳绣腿嘛，有本事就和我们几个较量一下。”
李舒崇当然不可能真的和他较量，但是，怎样才能让他们口服心服呢？
PS：最近要把书从头修改一下，所以更新不太稳定，每天两更基本能保证，时间不大确定，请谅解
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