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“陈县令，私学其实才是满足你想法的最好选择。私学也就是一些富人自己出资建立的学校，或者是一些有学问的人自己开办的学校，这种学校规模大小，全看教授者的才华还有自己的财力。如果教授者的学问高明，那自然能吸引很多人过来求学，并且也有富人愿意帮助扩大校舍。而有不少私学也都是靠着自己的学问，反而能创立一个持续文明数百年的学堂。而这些学堂培养的人才也是数不胜数，就好比当年汉末三国时期的颍川书院，通过世代的文化传承让他出现了不少人才。而这一切都是从开创书院的开创之人留下来的遗风。”宁书雨说道。
陈飞当然知道其实学校和军队一样，都是非常讲究传承的。一支军队如果是一个历史战果辉煌的军队，一个有良好风气传承的军|优|优|小|说|更|新|最|快||队，那当然战斗力持续很久。而学校也是如此，如果一所学校能够经常出现人才，而他还能源源不断的影响到后来的教师和学生，让整个学校的学风越来越好，反而能够培养出越来越多的人才。而那些学风好的学校，也能吸引很多名师来教导，或者是有潜质的学生来求学，然后进一步的提升真个学校的名声地位。这个也就是一个风气传承的问题，额这一切都是要看学校的开创者是一个什么样的人，对于这个学校有着怎么样的定位。
宁书雨接着说：“陈县令，这种私学其实是有很大好处的，最大的好处也就是自由，不受控制。这种私学能办到什么程度。也就看你有多少财力支持，只要财力足够那完全可以扩展到全国，而官府也拿你没有什么办法。而私学的财富，官府也不能够轻易的挪用，他们不能够直接影响到私学。私学不想是官学那样被官府影响。然后也就不得不服从于官场的一些规矩，这样对于教学的自由有很大好处。”
“有了这两点好处，陈县令你的想法都可以逐步实现的。”
陈飞思考了一下，接着问：“私学，可是私学的教学能力如何？比起官学如何？”
宁书雨再次主动鞠躬说：“陈县令，早在先秦春秋战国时期。诸子百家分别开始著书立说，那个时候是私学的时候，也是最鼎盛的时候。哪怕是孔圣人，其实也是一个私学的领袖。那个时候百姓其实更希望到私学去读书，反而官学备受冷落。”
“秦朝时期。犹豫秦朝独重法，所以私学被打压。至于之后汉朝时期私学再次复兴，魏晋时期更是达到了另一个巅峰。而前隋时期官学兴盛，私学也非常兴盛。不过最近我大唐建国以来，朝廷重视官学，私学如果我所估计不错，那应该会被抑制。”
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