7、Ch7

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抵达操场的时候，体队的二十来个学生都已经整装待发。

赵影苦着脸归队，顺带收下了来自金城武严肃而批判的瞪视。

金城武双手叉腰：“早就和你们说过，锻炼贵在坚持，每一次的集训都是向着冠军宝座又前进了一步！说了多少次了，不要缺席，不要缺席，还是有些人不长记性，每次都要我提醒！”

赵影垂头丧气地接受教育，心想就算训练了也得不上名次。

金城武在一番老生常谈之后，分配了下午的集训任务，他刚刚说完，赵影一张包子脸就鼓成了充满气的球——200米/圈的跑道，跑10圈，不限速，只要求跑完。

赵影可怜兮兮地举手：“教练，我跑不了。”

金城武对这句教练颇为受用，但仍旧坚持：“不跑你怎么知道跑不了？”

赵影努力使得自己看起来更楚楚可怜：“之前我最多也只跑过1000米。”

金城武语重心长：“长跑的阈值是在不停的逼近极限以后不断提升的。你不去挑战，怎么知道自己的阈值在哪里？你不去尝试就退缩，这种心态首先就不正确，无论田径还是学习，都需要有挑战自己的勇气……你看温小川，人家就不讨价还价。”

赵影一眼，果然温小川已经闷不吭声地开跑了。

耳边金城武还在喋喋不休，为了避免他无限制扩展论述，继而进一步推迟结束训练的时间，她敌不过周围同学们怨念的眼神，只得认命：“我跑，我跑。”

当她系好鞋带，登上跑道的时候，温小川早已跑了大半圈。

她一面跑，一面看着操场上的各色人群。

中央球场大约是低年级男生在踢球，侧边的篮球场多数是高中男生在打球，围观的人群则是初高中混杂。

网球场空置着，鼓号队的乐器已经对方在地上，过一会儿莫伊所在的鼓号队估摸着要集训。

她漫不经心地跑着，直到温小川从身后赶超过来，她才发现自己竟已经落后了整整一圈，赶紧收拾心神老老实实地调整呼吸，整理步伐。

然而显然赵影的实力被金城武高估了，别说2000米，刚刚过1000米她已经上气不接下气。进入第六圈的时候，她感觉眼前发黑天旋地转，连去看看金城武是不是正在监工的余力也没有，只能机械地迈动双腿。

忽然，一声清脆的铃音，接上密集而又节奏感的鼓点与嘹亮的小号鸣音，把她已经七零八落的精气神一下振作了大半。

她侧过头本想看一眼作为鼓号队旗手的莫伊，却一眼瞧见了正穿着蓝白色校服，高高挽起袖口的某人正缓步跑在自己身后。

陆靳泓加快脚步，和她并肩朝前小跑：“我这都跟着你跑这么久了，你居然才发现。”

她顺了顺呼吸，喘着粗气：“你怎么，怎么会在这里？”

“金城武那么大嗓门儿，谁不知道陈赵影正在操场跑圈？”

她欲哭无泪。

他又逗她：“我刚在那打球呢，眼瞅着你秒速都要降为0了。你看见边上那只蜗牛没？哎，对就那只，它都一圈跑完了，你还在那儿……”

她擦了一把额头的汗，沉重地喘了几口气，抚着胸口，呼吸的时候感觉心口都疼。

他这才正色：“别说话，呼吸跟着脚步走，还剩4圈，你跟着我脚步。”

她咬着牙，看着慢慢跑到自己前方的陆靳泓，努力地踩着他的节拍调整自己的步伐，感觉似乎是好了一些。

难怪都说长跑的时候不要跑第一个，带头的人最累，而后面的人只要跟着前面的步伐保持住距离就好，省心省力，到最后再加速争取名次。

他在前面跑，她在后面跟，两人再没有对话，可这难熬的最后四圈也就这样半米、半米，一步、一步地被抛在了身后。

最后一圈经过网球场时，赵影甚至有精力看了眼鼓号队旗手莫伊。

莫伊正朝着她挤眉弄眼地笑，她回了一个鄙视的手势。

抵达终点的时候，金城武笑得一脸褶子开了花：“你看，我说你能行吧？你还不信。哎，这个同学，说你呢，你哪个班的，要不要加入田径队……”

赵影瞅了一眼金城武两眼发光的模样，有心提醒陆靳泓不要上贼船，却当真已经透支体力，没力气多说一个字就软绵绵地原地坐下，大字状瘫在跑道上。

陆靳泓正擦着汗，见赵影居然躺倒在地，立即弯下腰拽着她两只手腕，把她拉起来。

她刚刚享受来自大地母亲的敦实怀抱，还没喘口气就被人拉起来，跌跌撞撞地才站稳，盯着陆靳泓却一句话也问不出来，只能叉着腰直喘气。

陆靳泓笑着说了句话，声音很低，她没听清，把耳朵朝他偏了偏示意他再说一次。

他擦了一把脸颊的汗水，朝她靠近一步，贴在她耳边说：“长跑完了立刻坐下，臀部会变大。”

她恼羞成怒地一拳锤在他肩上，也不知道哪里生出的力气。

他哈哈大笑着挥手说拜拜，一边奔回篮球场，全程没有理会金城武的“求才若渴”。

赵影只好像模像样地抖抖手、抖抖脚，做起放松运动，耳边是金城武的碎碎念，眼里是远处篮球场上那群奔跑的男同学。

明明都是一模一样的蓝白校服，真奇怪，为什么一眼就认得出他来，她不无纳闷地想。

自初二开学始，赵影再没有在课堂上偷看漫画，就连放学也因为偶尔会留下看陆靳泓打球所以几乎没有和叶叶去过书屋。

在期末考的前一个月，她把那根学习的弦调到最紧，放学不再去球场，周末也婉拒了叶叶和陆靳泓的邀约，把自己关在房间里埋头苦读。

直到很多很多年后，她才恍然发现自己在为民惨遭滑铁卢的深层原因——陈亚飞早在她小学三年级的时候已经教会了她方程式解题，到了小学毕业她早已熟练运用二元一次方程。当同级生还在为鸡兔同笼绞尽脑汁的时候，她早已可以用X、Y分分钟搞定。

方程式是一种正向思维，小学算数则是注重培养逆向思维能力，她早早走了捷径，疏忽了基本功的练成，等到中学人人都认识了假设X假定Y，她非但没有一点优势，甚至连思维方式的缺陷也暴露出来。