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第141章工程绘图(本文晋-江文学城独发)

季椽见小宋哥答应,也?就完全消了?气:“要我帮忙吗?”

“已经做好了,缘缘帮我把碗筷摆好就行。”

季椽把碗筷摆上餐桌时,宋冀宁也?提了?一锅猪脚汤出来。他现在下厨的手艺已经很不错,而且非常了解季椽对咸淡的口味,让季椽满意的连喝三碗,对小宋哥眉开眼笑,昨晚的气一点都没了?。

宋冀宁也?很满意,他最喜欢养缘缘的感觉了?。给钱也好,穿衣服也?好,做饭也好,都特别有成就感。

看着季椽喝完一碗汤,宋冀宁问:“厨房里还有米饭和小菜,要吗?”

季椽摸摸肚子,摇头:“快饱了?,不吃那么多,会?犯困,我下午想看一下新课本。”

他本来的计划是早上就开始看书的,因为小宋哥昨晚太过份,害得他大白天在床上睡了一上午,下午他要补回来。

季椽和宋冀宁的专业是机械工程,如果?要用后世的百科来解释这项专业的话,那么简单的说,它是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。并承担研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

季椽前世大学读的是电气工程及其自动化专业,老师在军校考研究生的时候,读的是机械工程硕士,因此这世选择的时候,季椽就直接选择了机械工程。

既然小宋哥没有从军,那么只好把基础给他补牢了。

大一的课程和后世有些相似,比如《毛概》《思想品德修养》都是必有的课程,不同?的是,大一的专业课程并不多,反而是其他副课多。

季椽翻了翻新课本,囧囧的看到《健康教育》这本书。

后世的《健康教育》是中学就开始学的,这时候却是大学才开始学——尽管小宋哥早就自学过了?。

除此之外?,还有《法制安全教育》《形势与政策教育》《公益劳动》《体育》《大学英语》等课程。与专业相关的,只有《高等数学》《工业基础导论》《工程图学》《设计表现基础》《工业设计思想基础》五门课。

季椽翻看之后,抱着这五本进书房。宋冀宁闲来无事,也?抱起自己的课本跟在季椽身后。

季椽坐在书桌前,先翻看《工业基础导论》这本书。

尽管他对各类电子机械工程都非常了解,但时代不同?,技术水平和思路不同?,他需要从头开始学习。

季椽很快沉浸入书中的世界,宋冀宁坐在他身边,同?样拿出《工业基础导论》来看。但随意翻了翻,发现这本书的内容很浅显,大概是考虑到大一新生可能对所学专业一无所知的情况,因此基本上是按照“什么都不懂”的基础来介绍的。

宋冀宁随手翻了几?页,发现全都看得懂,就扔到一边了,又拿起《工程图学》来看。

《工程图学》不是书店里随便摆卖的那种基础工程书,宋冀宁翻开第一章,发现它的介绍词很有意思:这是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思维的学科。

听起来很有趣,宋冀宁神色认真了?一些,慢慢翻看起来。

季椽看完了?一本书,揉揉眼睛,才发现周围居然昏暗一片,不知不觉已经看到傍晚。

小宋哥怎么不提醒他?

“小宋哥……”正欲叫小宋哥,转头就看到他本人。

宋冀宁正捧着书看得认真,听到季椽的声音,过了?一会?他才转头:“什么事……什么情况?”

他也?是抬头才发现天突然变暗,愣了一下,赶紧起身开灯。

“哇,都快七点了,我感觉才看了?一会?!”

季椽看着他,微微笑起来:“好看吗?”

“啊?嗯,还行。”宋冀宁点头:“虽然有些看不懂,不过感觉挺新颖的,什么投影面的重影点,曲面的切平面之类的,总觉得了?解的话,很多设计都会变得简单呢……”

确实如此,《工程图学》本身就是通过系统性、规律性、逻辑性来培养学生的空间思维能力、构形能力和创新能力的学科,是属于地基似的学科。

季椽用一种欣慰的眼神看着宋冀宁。

虽然小宋哥在某些事情上仍旧显然很不成熟和急躁(特指床上),然而其他方面,越来越优秀的小宋哥,不只渐渐有了?前世老师的影子,甚至已经超越他了?。

“那我也?陪小宋哥看好了。”

“好,不过要先吃晚饭才行。”宋冀宁摸摸肚子:“居然一下看了?那么久,我都饿了?,缘缘晚饭想吃什么。”

“都可以,我来帮小宋哥做吧!”

“行啊,你帮我洗菜好了。”

季椽原本觉得自己手艺还不错的,原想着两人长期一起住在外边的话,还是他做饭比较好。谁知道小宋哥居然已经学会做蛋炒饭以外?的菜了?,而且手艺比他还好一点。加上小宋哥不肯让他下厨,怕他被油溅到,季椽干脆不争了?,主动承担饭后洗碗的工作。

两人一起吃过饭后,又一起回到书房看书。

仍旧是《工程图学》那本书。季椽能一下午看完一本书,是因为他有足够基础,看过即能理解,宋冀宁不懂《工程图学》,自然看得很慢,一个下午囫囵吞枣也只看了?不到整本书的三分之一。

两人把椅子合在一起,肩并肩坐着,共看同?一本书。季椽问:“小宋哥看到呢了?”

宋冀宁翻了翻,兴致勃勃的说:“这里,徒手绘图的方法。”不等季椽说话,他已经自顾念起来:“平面图形是由若干直线线段和曲线线段按一定规则连接略过……绘图前,应明确各线段的形状、大小、相互位置及性质……好啰嗦啊……”抱怨了一句,因为是重要的内容,宋冀宁还是继续往下看。只是看的时候,他把季椽抱坐到他的膝盖上。

季椽:“……小宋哥?”

“别动,让我靠一靠。”宋冀宁把季椽揽在怀里,下巴靠在他头顶上:“我脖子累,这样能舒服点。”

好吧,如果?小宋哥觉得这样看书会比较舒服的话。

季椽乖乖的靠进宋冀宁怀里。

宋冀宁一边抱着季椽,一边看完了?章节,然后对季椽说:“读起来感觉不是很难呢,缘缘,不如我们试着画一下工程图?”

当然没问题,于是两人找出画图所需的图板,三角板,丁字尺,圆规等工具——因为经常画图,这些是他们的必备工具。不过,用来画工程图还是第一次,以前都是画线路图的。

图板准备好了,工具准备好了,BH、2B、2H等各型号铅笔也?准备好了,准备画图的时候,宋冀宁又把季椽抱到他腿上。

“……小宋哥?”

“又不用设计什么,一起画。”宋冀宁靠在季椽肩上,将铅笔塞到他手中,然后握住他的手一起画图。

“……”季椽感觉有点怪,像小孩子被抱在大人怀里学画画一样,虽然他们画的是工程图。

“错了?。”他一个分神,不小心将线画长了,宋冀宁擦掉,重新放好丁字尺:“没关系缘缘,再来。”

“好。”季椽收敛心神,和宋冀宁一起照着书上的说明,画出了第一张工程图。

尽管只是简单的一张图,但宋冀宁对自己的学习能力仍旧很满意:“果?然光看书不行,亲自动手画就明白了,缘缘呢,有哪里不懂吗?”

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