穆烟提示您:看后求收藏(234、第二百三十四章 毫无疑问,带着生活游戏去古代,穆烟,新笔趣阁),接着再看更方便。

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田唐看着没有说话的众人,歪了歪头:“所以……不行?吗?”

“行?,当然行!”赵图第一个笑出声,“这个方法再好不过了,神使大人英明!”

其余人纷纷回过神,都笑着符合道:“是,神使大人实在是英明。”

就连裴风平也笑出声:“这样的奇思,也就你能想出来了。”

“那这个办法算通过了?”田唐看向众人。

“自然可以,”众人齐齐点头,“就这么办,我们这就带人去修路。”

“是该修路了,”田唐看着黑板上林成福画的地图,一本正经道,“这么大个地方,连条路都没有,真是太可怜了,路还是要修的,而且还要?修一条又长又宽阔的路才行?。”

“就是就是,这么大一座矿山,没有一条好路像什么话?”

“路不好,里面的东西运出来要费不少劲吧?”

“明心郡主可真是,好好的一座矿山,也该运作?起来才好,连运作?都不运作?,实在是不像话。”

会议室内,大家开始你一句我一句聊起了修路的话题。

这段时间神灵镇的发展,在座众人都看在眼里,基本上神灵镇的开拓秉承着一个基础的原则,不管神灵镇的安全区覆盖到哪里,夯土路也该修到哪里。

最初的时候,还是会有一些人好奇为什么要?修那么多?路,但是随着神灵镇的发展,越来越多?的人意识到这一条条修建出来的道路不仅仅只是为了好看而已。

这段时间神灵镇的覆盖范围越来越大,从中心往外走,每嗝一段距离,需要?花费的时间也越来越多?。

如果是徒步行走,哪怕只是在短短的两地之间来回行?走,也至少需要?半小时以上,这还是在道路修复平坦的前提下,如果道路不够平台,或者存在多处拐弯,需要?的时间只会多?不会少。

好在神灵镇从一早还是田家村的时候就开始修路,到如今,夯土路几乎覆盖神灵镇内大大小小的通道,平坦的道路对于马车来回也十分方便,更是大大提升了运输物资的速度。

到现在,几乎每个神灵镇的人都知道,神灵镇的道路修到哪里,安全区就覆盖到哪里,只要是在神灵镇修复的道路上行?走,就可以保证绝对的安全。

铁矿山的作?用与城镇不同,道路想要修到矿山的门口并不容易,但如果可以将铁矿山附近的一些“阻碍”移开,想要直通铁矿山就变成了一件很容易的事。

修路,是从临春府修到障碍物所在的位置,再经由安全区道路的铺设,覆盖铁矿山周边的区域。

之?后再进行?移山。

提出这个方法的是田唐自己,但是要操作?移山这一步,山脉必须要被神灵镇的安全区覆盖,但她手里目前并没有多?余的并未被使用的安全区。

所以她还需要?思考如何在短时间内将安全区覆盖到铁矿山周边的区域,再通过安全区操作?那些山脉。

好在这时候距离矿山的任务时限还有一个多月。

会议结束后,还需要?分开各自计划如何修路,如何尽可能最大程度将铁矿山包围,尽可能再到时候不得不发生冲突的情况下,减少伤亡。

这次的情况跟以往任何一次都不同,所以需要?比以往更加谨慎小心。

林成福又一次带着人出了神灵镇,这一次他的目的是勘测铁矿山周围的实际情况,绘制对应的图纸,然后才能根据实际确认他们这次的计划步骤。

移山固然是好,但一口气将所有山脉移开,虽然会彻底暴露铁矿山的存在,对他们的攻击也并非完全有利。

他们要做的是移开不利于他们的山脉,将利于他们攻击的山脉留下,将铁矿山的易守难攻变成易攻难守。

战争一旦触发,双方必定?都会有所伤亡,在对方是敌非友的情况下,无论如何还是要以降低己方的伤亡为主。

田唐这一次也不能说什么,她虽然不愿意看到更多的伤亡,可真走到这个地步,她还是会将神灵镇的百姓和士兵归为自己人,私心希望自己人的伤亡越轻越好。

大家开始忙碌的同时,田唐又回了学校。

育才中学的课程从早上到下午,一共7节课,其中田唐的课程占了3节,也因此这段时间她大部分时间都在学校里,要?么是在批改作业,要?么是在准备教案,要?么是在自学。

好在这三件事并不是完全对立的,她可以在批改作业和准备教案的过程中,重新复习那些她并不熟悉的知识点,巩固基础。

以前上学的时候总听老师说基础巩固好,对之后的学习可以起到事半功倍的作?用,只是她没有尝试过这样的方式,现在被迫用这种方式学习,她才发现巩固基础确实很有用处,也大大提升了她自学的效率。

为了尽快学完初中的知识,把?教学的重担交出去,田唐几乎从早上睁开眼开始,就在学习,哪怕是刷牙洗脸的时候,也会默默背一些定?理性的知识点,或者是背诵诗词文章。

一遍不够就背两遍,两遍不够就被三遍,直到把内容背的滚瓜烂熟,确定到时候考试的时候绝对不会掉链子为止。

事实证明有些东西背的熟了确实很有用,特别是古诗词鉴赏这块,一次次背诵之后,田唐自然而然对其中的一些内容有了领悟,确认诗词里单独词句的意思时,也不用再靠死记硬背。

大半个月的时间,田唐从早到晚,将初中三年的全部课本从头到尾重新又学了一遍,因为是复习,而不是初学,初中的绝大多数知识点她都是了解的,这时候重新学习,主要也是查漏补缺,效率要?比普通人学习初学的进展要?快的多?。

学习最大的成果是,她在上课的时候,心态越来越自信,逻辑也越来越清晰,而不会像最初开始教学的时候那样,偶尔会出现逻辑颠三倒四,语句不清的情况。

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