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“你也来一曲，怎么样？”中间拿着二胡的爷爷对着詹牧道。
“没问题呀！”詹牧爽快的答道，接过二胡。
于是，接下来便是老青两代人的合奏，我和那位二胡爷爷呆在旁边听着他们的演奏。
看了看詹牧，拉起二胡来，还有模有样的，虽然我不曾拉过二胡，但是也看出的绝不是一两天就练成的手法，三人的合作即使不用高山流水来形容，也比得上顶级音乐大师吧，听了后，身心不自觉的舒畅，宽广，仿佛这偌大的世界，就只属于我们五个人的。
我喜欢听音乐，寝室的三个也喜欢，世界上大多数的人也都喜欢音乐，为什么音乐会给我们如此之大的吸引力，超越了国籍、种族、文化、信仰，我们不需要任何形式的记录，因为，我们用的是心在交流，心与心之间的情感触碰，让我们为一种叫做“旋律、震撼”的东西产生共鸣。
宇宙就是这么的神奇，造就了一种叫做“音乐”的东西，贯穿着每个生命体，让我们彼此感应着。无论宇宙爆炸多少次，无论人类灭亡后，无论以后出现的智慧生物叫什么，我想，有智慧生物存在的一刻，便有音乐的相随，它是永恒的、神奇的。
如果世界上有一种迷信的话，我愿相信音乐的魔力。
“真好听。”等他们完成了整首乐曲，我赞赏道。
“丫头，这三样乐器，你会吗，来一首吧。”二胡爷爷问着我。
“在您们面前，我哪敢说会呀，只是略懂一点点笛子而已。”我道。
“虽说谦虚是好事，但是年轻人也不能太谦虚了。”吹笛子的爷爷说道，“来一首，如何？”，他将笛子递给我。
“我也就班门弄斧了，吹得不好之处，还请您多多指正。”我接过笛子。
“有二胡，有笛子，要不你们两合奏一曲笑傲江湖吧。”琵琶奶奶笑道。
我望了望詹牧，詹牧也看了看我，示意一下，表示两人都同意，于是开始吹拉开来。
沧海一声笑滔滔两岸潮
浮沉随浪只记今朝
苍天笑纷纷世上潮
谁负谁胜出天知晓
江山笑烟雨遥
涛浪汹尽红尘俗世几多娇
清风笑竟若寂寥
豪情还剩了一襟晚照
我个人是很喜欢这首曲子的，应该说是受了启蒙老师的很大影响。犹记得电影版的“笑傲江湖”出来，还是很小的时候看到的，当时听着耳目一新，也对吹奏笛子产生了兴趣，那会儿，别家的小孩要么是学钢琴，要么学小提琴，都是高端、大气、上档次的艺术，而我却死活央求老妈给我报一个竹笛的班，。老妈以为我是去学长笛，当我走进教室时，才发现老妈弄错了，于是当场“范二”了，无奈在我的撒泼打滚之下，老妈妥协，在一个旮旯角里找到一位中老年类型的老师，教授我吹笛子。在当时的年代里，西方的东西都感觉很洋气，而传统的东西就当土老帽，掉价。
眼睁睁的看到身边的小伙伴过了什么钢琴十级，小提琴九级等等乱七八糟的考试，我依然拿着一根跟了我多年的竹笛玩着，老妈就得数落我。看看某某莫，学学某某某，瞧瞧某某某多能干，你就不务正业，在你的那些叔叔阿姨面前我都插不上话，当初真不该给你找这老师。
有人说现代的小孩子活的累，辛苦，全然失去了童年的美好，也不无道理。从我们那会儿开始，竞争的意识早已有上涨的趋势，不仅是大人世界里要比高低，附带的就是自家的孩子也要和别家的孩子进行一场比拼，那句话怎么说来着：不能让孩子输在起跑线上。多一项技能，就多一份生存的条件，多一份以优越条件享受生活，凌驾于其他人之上的机会，于是，从幼儿园开始就被参加各种班儿，少了父辈们的尽情玩耍的童趣。从另一方面不也反映出父母们的愿望生硬的嫁接到孩子身上的怪现象么？当然，培养可以，但是也不能超越了度，两者之间的平衡才是最重要的。
想到了一位朋友曾说，以后她的小孩一定要学各种各样的技能，从小抓起，决不能让小孩步她的后尘，想法可以适当的赞成，就是做法有些极端，既不能一味的纵容玩耍，也不能一味的逼迫学习，寓教于乐才是最重要的吧。网上炒得火热的一个新闻，给训练小孩的爸爸取了一个响亮的名字“鹰爸”，从个人角度来说，不敢想象等小孩长大了是感谢他爸做的这一切，还是有些遗憾没有一个稍微正常点的童年。
上课的第一堂课，老师王姓先生就给我放了这首“笑傲江湖”，那时才知道原来这首好听的曲子叫着这名，后来的后来才能用文字形容：大气磅礴，侠义江湖，豪情仗义。也就更加的激励自己吹奏这“土老帽”，哪怕只能自娱自乐，也乐在其中。
意外的是，那天和詹牧的配合，确实如此的顺畅，我们犹如多年未见的老朋友，一见面，依然能够默契十足，不需要任何语言，手势的沟通，有的只是眼神的交流，心灵的相通。
当最后的旋律慢慢落下，三位老人禁不住同时拍手叫好。
“你们两个简直就是现代版的曲阳和刘正风嘛，很好！”二胡爷爷夸奖着我们。
我们两同时望向对方，然后相视一笑。
“那还用你说，两个孩子本来就是情侣。”琵琶奶奶接过话。
我将笛子还给笛子爷爷，詹牧也将二胡还给二胡爷爷，都感到老前辈把我们的关系说的有些不自在。
“爷爷，奶奶，您老慢慢演奏，我们就不打扰了。”詹牧向着三位老前辈告别。
“爷爷，奶奶再见！”我也告个别。
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