57、三十年代来抗日（捉虫）

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士兵和女学生们的胜利会师,在田蓝眼中，其?意义丝毫不逊色于红军在井冈山上的胜利会师。

只可惜，士兵们的心情很?复杂。

尤其?他们往前走,差点一脚踩进陷阱，跌入到撒满了荆棘的坑,又经?历了堪堪逃过碎石铺面的悲惨遭遇后?,谁还能对着大?姑娘们和颜悦色啊。

何?大?勇忍不住又抱怨：“能啊，你们还挺能的啊,连陷阱都挖上了。”

田蓝同?样惊讶,她们是用?什么挖的陷阱？她们手上没?工具呀。

女学生们挺老实的，谁都没?故弄玄虚,龚丽娜直接戳了自己的老底：“不是我们挖的,以前就有，估计是上山打?猎的人挖的,我们又修整了一下。”

这修整的水平还不差，被碎石砸中的士兵天女开花，差点一双眼睛都交代在这里了。

士兵们个个呲牙咧嘴,有心想咒骂，又不好开口。

就像人家说的那样,乱世里,谁知道对面来的士兵还是匪。她们一群大?姑娘不小心点儿，怎么活下去？

陈立恒心情复杂的很?,他看了眼女学生跟女教师,最后?目光落在田蓝脸上,半晌之后?只冒出一句话?：“既然?大?家已经?汇合，那就安排下后?面的事?吧。”

田蓝点点头，当即做了安排：“先分?配各自住的地方,前面的仙人洞归你们，我们住上面的华容洞。瓜田李下，男女有别，大?家彼此注意点，不要做出惹人误会的事?。”

她转头看陈立恒，直接提出自己的要求，“就按照西大?滩时的规矩吧。”

众人皆是满头雾水，西大?滩在哪里？那里的规矩又是什么规矩？

陈立恒明白她的意思?，也?就是女学生和男士兵们的相处，要按照男女知青的纪律进行。

他心情愈发复杂，却还是点点头应诺：“可以，我跟他们说说纪律。”

说什么纪律，当然?是三大?纪律，八项注意了。事?实证明，这是军民鱼水情的基础。

两拨人分?开，女生们回自己的地盘。田蓝也?有话?要对大?家说。

周老师询问道：“是不是等他们修整完毕我们就出发？太好了，跟抗日将士同?行，起码安全能有保障了。”

抓着那些日本兵的军装，即便能吓跑土匪流寇，她们心里也?膈应的慌。

龚丽娜等人也?庆幸不已，太好了，总算有人真抗日。当初她们捐的钱和物也?没?有白捐嘛。可惜大?家现在都穷的很?，不然?她们还能再募捐一次，起码帮他们做好后?勤工作。

田蓝摇头，给大?家泼了盆冷水：“目前形势不容乐观，起码短期内我们恐怕没?办法离开聚龙山。”

龚丽娜等人惊呼：“那我们怎么办？我们还要去长沙上学啊。”

田蓝摇头：“此一时彼一时。现在日本鬼子正一路往前快速推进，短期内他们都不会放下屠刀，哪怕是装一装都不会。因为他们想用?强大?的暴力，让我们中国人吓破胆子，再也?不敢反抗。等我们真正被吓软了，只敢乖乖当顺民的时候，他们才有可能假模假样地释放所谓的善意。这事?实上是一种驯养的手段。威胁、照顾、洗脑、绝望，这四个条件加在一起，按照秩序轮番上阵，就能驯养驯服人类。让我们心甘情愿地当奴隶，还为自己能做奴隶而沾沾自喜。”

田蓝读大?学的时候，修过女性心理学课程。他们教授曾经?在课堂上简单介绍过PUA，当时教授提过一嘴巴，PUA易感人群往往具有斯德哥尔摩综合症。这二者的施暴方与受害者具备诸多类似的地方。

都是侵略者对被侵略者的剥削，能不一样吗？

周老师原先硬撑的一口气现在也?卸了，她同?样慌张：“那现在怎么办？”

田蓝认真地看着她们，发出灵魂拷问：“你们上学的目的是什么？为什么而读书？”

女学生们面面相觑，一时间居然?无人作答。

“你们是为中华之崛起而读书，希望成为对建设祖国有帮助的人？还是新时代的女性都上学，学了知识才能在社会上安身立命或者新学校的文凭值钱，凭借这个文凭，可以嫁个有头有脸的好人家？”

龚丽娜皱眉毛，眼睛盯着田蓝：“你问这话?什么意思?？”

田蓝一本正经?：“不管大?家为了什么走进学堂，现在我们经?历的事?情是难得的历练机会。为中华之崛起而读书，不用?说了，此乃国家危急存亡之机，能够为国家做哪怕一点事?，又是尽了我们华夏儿女的责任。至于学习知识，为将来立足社会打?下基础，那么现在我们有一群现成的学生可以教育。至于想要依靠文凭嫁个好人家，当家主母也?得能撑起事?情来，才不至于被轻易抛弃。”

众人被她绕的头晕。

周老师直接开口问：“我们现在要做什么？”

“自力更生，生存下去。”田蓝正色道，“军人们已经?跟村里达成协议，他们负责保卫大?家的安全，村里人供应我们生活必需的吃喝。”

周老师敏锐地捕捉到了词汇，追问道：“也?就是说，我们得依靠他们才能活下去？”

田蓝点头：“对，可以这样理解，这是我们分?工的一部分?。诚然?，我们可以拿钱问村民购买食物，但?财帛动?人心，时间久了，谁都不能保证村民不会打?我们的主意。”

这点大?家倒是能理解。别说他们这一群女子了，即便是大?家大?户，也?有奴大?欺主的事?情。甚至有的大?家族破落了，还有仆人火，从外面的地痞流氓卖了自家少爷小姐甚至夫人入火坑的事?。

周老师认真道：“那我们把伙食费给他们吧。吃人嘴软。”

龚丽娜担忧道：“那我们是不是得罪他们了？”

先前大?家的伏击，无论落石还是陷阱，中招的都是这群从战场上退下来的将士。

她一开口，大?家都跟着忐忑不安起来，她们实在太鲁莽了。

田蓝笑道：“非也?非也?，非常好，大?家做的很?好。要想让人平等的对待你，首先他得对你心存敬畏。我们不能靠别人的怜惜而在社会立足，我们能够依靠的是自己的力量。”

对，她就是存心的。

她故意没?有告诉陈立恒，这里可能会存在伏击。

这些士兵首先需要认识的是一群能战斗的战士，然?后?再知道她们是女学生。而不是反过来。

因为人的第一印象最重要。

一旦知道她们是女学生，即便女学生们伏击了，甚至打?伤了他们。他们的目光挑剔的依然?是，啊，果然?是手无缚鸡之力的女学生，连设埋伏都是这样不痛不痒。

田蓝不希望如此，一旦他们小看她们，他们就理所当然?地认为可以主宰她们的命运。

因为千百年来，女子除了和男子一样承受政权族权神?权的压迫之外，还被夫权禁锢。男人天然?将女人划归为他们的财产。

众人面面相觑，还是周老师开口提问：“那我们现在能做什么？”

田蓝笑了起来：“不仅仅是我们，还有他们。假如我们能够平等相处的话?，我们就是同?志。”

同?志们聚集在一起做什么？当然?是建设自己的根据地了。

师生们和士兵们分?别听了领头人做的工作安排，又重新汇合到一起，由陈立恒宣布聚龙山抗日根据地从今天开始正式成立。

“我们为什么当兵？原因五花八门。比如说我，我是被地痞流氓纠缠的没?办法了，想进兵营混口饭吃。我想跟我差不多状况的人不少。有的是家里遭了灾，又不想饿死?，只能当兵给自己挣点饷粮，将来攒够了钱好讨房媳妇，生几个孩子。当然?，也?有人像拿破仑说的那样，不想当将军的士兵不是好士兵，希望通过当兵出人头地，将来不被人看扁。也?也?有人是志从岳武穆，希望从军精忠报国。但?不管最初的动?机是什么，现在，日寇犯我中华，我们为着同?一个目标走到了一起，就是抗日救国。为着这同?一个目的，我们不怕牺牲，不惧困难，再多的艰难险阻都不能阻挡我们抗日救亡的决心。今天我们在聚龙山成立根据地，以此为基点，消灭敌人。将来总有一天，我们会从山上走下去，将日本鬼子赶出我们中国！”

他说的铿锵有力，女学生先被感动?到了，大?家接二连三地拼命鼓掌。

士兵们见状，感觉自己不能落在人后?，也?将两个巴掌拍得啪啪响，试图在声音上压过对方。

田蓝都下意识地侧过脑袋去，防止自己的脸皮绷不住。

多大?的人了，怎么还跟小学生一样呢？

陈立恒可比她强多了，面色纹丝不动?，依然?能够按照原有的节奏说下去：“要实现这个目标，第一步，我们必须得建设好我们的根据地，将它变成我们的大?本营。那么要如何?建设？那就必须得开展三冬运动?。何?为三冬？就是冬耕冬学冬防。”

这些是他一早跟田蓝商量好的，采取了拿来主义，直接用?了历史上抗日根据地积累的成功经?验。

这可是无数革命先烈抛头颅洒热血，才积攒出来的看家本事?。他们能不好好用?吗？

所谓冬耕，就是同?根据地的老百姓一旦发展生产，争取多打?粮食，好支援抗战。

所谓冬防，就是加紧战备，坚决开展武装斗争，粉碎敌人的围剿与扫荡。

至于冬学，简单点讲就是加强自身和群众的政治学习和宣传教育。要让大?家明白我们为什么打?仗，我们为什么又要积极投入这场战斗？

陈立恒的话?刚说完，士兵们就发出哗然?声。新鲜了，头回听说当兵的还要耕地。假如想种田的话?，他们也?不会背井离乡出来当兵了。

周老师和一众女学生也?觉得新奇，她们同?样也?没?见过当兵的种地。难道要实行屯田制度吗？

陈立恒等大?家讨论完了才开口：“假如敌人包围了聚龙山，切断的所有上山的道路，大?家打?算怎么活下去？衣服可以不换，只要能忍受，冬天穿夹袄，夏天掏出棉花就变成了单衣，也?能凑合下去。但?是人肚子里不能一日无粮，没?有饭吃，那是会饿死?人的。我们自己耕作，我们帮助老百姓一道耕种，多打?粮食，就能肚里有粮，心中不慌。”

众人勉勉强强被说服了。

其?实他们心中也?有数。这聚龙山穷到土匪都不愿意出没?，可见地里能产出的庄稼也?有限。

全村不过100来号人，他们连士兵家学生都有120号人，快和村民持平了。相当于人家要分?出一半的粮食来供养他们，估计压力也?大?的很?。

陈立恒趁热打?铁，强调帮助村民耕种的重要性：“大?家也?看到了，他们看我们就像看土匪一样。这不怨老百姓，只怨我们军人的形象实在太差，比土匪还糟糕。现在，我们只能用?实际行动?来证明，我们是真正保家卫国的将士，不是穿着兵服的强盗。只有获得老百姓诚心实意的支持，我们才能真正在聚龙山扎下根来。”

何?大?勇不耐烦地挥挥手，开口打?断他的话?：“行了行了，别叨叨了，赶紧说说冬防怎么做吧。”

当兵的，打?仗才是重点。

陈立恒看了他一眼，到底没?说什么，只就着他的话?继续安排下去：“防务工作要做好，首先必须得加强巡逻。进山的路，我们都得派人把守，防止腹背受敌。”

这些是他擅长的部分?。

在他当兵时期，尤其?是六七十年代，因为中苏关系紧张，所以他们都得做好钻进大?山打?游击的准备。

陈立恒一条条地往下讲：“游击精神?是什么？敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打?，敌退我追。打?的赢就打?，打?不赢就跑。对，没?错，这就是□□打?仗的方法，事?实证明效果很?好。委员长有枪有炮还有飞机围剿了那么多次，也?没?有消灭掉他们。现在众志成城一致抗日，国公合作，我们就要好好学习人家成功的经?验。阵地战，我们打?不赢，已经?打?输了很?多次。在敌后?开展游击战，才是我们现在应当做的事?。”

他没?有深入讲解，只阐明了大?概意思?，然?后?安排人手站岗巡逻。

接下来，就是冬学的事?了。

这工作分?两部分?，一部分?是内部学习。等到大?家自己学明白了，再开始进行对村民的教育。

士兵们纷纷反对，他们有什么好学的？开玩笑呢。又是学习又是耕田，他们还当不当兵了？

冬学这部分?由女师的师生们负责，陈立恒没?有越俎代庖，而是将话?语权让给了田蓝。

田蓝由着他们吵吵嚷嚷，等到大?家的声音小了，才指着陈立恒开口看士兵们：“我听说陈副官是到军队一年多，就成了大?家的顶头上司。他为什么升官如此快？大?家知道原因吗？”

底下的士兵们偷偷交换眼色，娃娃脸先大?声捧场：“因为陈副官武术强打?枪好，校场上谁都不是他的对手。”

“除此以外呢？”田蓝谆谆善诱，“我相信在场的诸位应当也?是一身好武艺，个个神?枪手，为什么被提拔的不是你们？”

大?家自觉受之有愧。对军人而言，什么都比不上真功夫来的让他们心服口服。

田蓝笑道：“我替大?家回答，也?许有人会说他捧你们先前的长官臭脚捧的好。但?，事?实真相当真如此吗？他真正的优势在哪儿？部队军官的优势在哪儿？你们仔细想想，他们是不是基本上都是军校出身，念过书，有文化？”

众人恍然?，的确如此。

即便日本人的飞机刚飞进城就桃之夭夭的霍振彪也?是陆军学校出来的。唉，他的老师要是知道学生是这德性，估计能活活气死?。

田蓝认真道：“所以不管大?家为什么当兵，但?凡想在这条路上继续走下去，就必须得有文化。你们想想，要是上峰给你拍了电报，你连字都不认识，你怎么接受命令？其?他战区的战报传来，你也?一个大?字不识，那人家就是把情况送到你眼前，也?是白搭，你又不认识。对，你要说，我可以安排个副官专门给我念这些，我只要会打?仗就行。可是人家副官会打?仗，功夫强枪法好，还识文断字有文化，会看兵书，能分?析全场战局。人家凭什么给你当副官？战场上，大?家凭真本事?说话?。”

现场一片哗然?。

周老师她们都惊讶，完全没?想到田蓝会这么说。军人不应当爱国爱人民吗？怎么开口就是如何?升官。

陈立恒看了眼田蓝，倒没?觉得这事?有什么好稀奇。因为不管三七二十一，先让大?家愿意学文化知识方是硬道理。等到大?家肯学之后?，你才有机会趁机灌输你的思?想。

就好像当年北大?校方其?实也?不支持公产主义，但?因为兼容包并的办学思?想，所以让公产主义有了在校园里传播的机会。

现在，他们得自己创造这样的机会。

田蓝认真道：“现在大?家自己分?一下，念过私塾认识字的有小学程度文化的，站这边。念过中学的，站这边。没?读过书的，站这边。不用?有心理负担，不是受苦人，有多少人愿意将脑袋提在裤腰带上过日子？谁不想清清爽爽，踏踏实实地上学去，可以要有这样的条件呀。”

陈立恒也?在旁边帮腔：“现在就是学习的机会。老师们可以教大?家学习文化知识，我们也?可以教老师们打?仗。这样我们所有人文能提笔写诗，武能提枪上战场，这才是文武双全！”

众人这才卸下思?想包袱。

别看他们表面上不屑，可是千百年来，“万物皆下品，唯有读书高”的思?想已经?深入浸透到大?家的骨髓中。当着老师，尤其?是年纪比他们还小的女教师们的面承认自己是个睁眼瞎，实在太丢脸了。

现在有人告诉他们，不识字不是他们的错，他们就能挺起胸膛了。

这年头当兵拿饷是王道。普通士兵除非升职当官，否则混几年能够攒上老婆本，基本上都回家老婆孩子热炕头了。而跟随着陈立恒反了霍振彪的，基本上都是下层官兵。

这就决定了这群士兵的年纪普遍不大?，16岁就出来当兵的何?大?勇已经?算他们当中岁数最大?的人。

面对这群年轻学生，周老师和她的学生们心理压力小了不少。如果大?家年纪比她们大?太多，她们也?尴尬啊。

作为文化课总督导，周老师硬着头皮宣布课程内容：“我们分?成三个班，没?有文化基础的从头开始学。认识一些字的，我们就上通识课。有一定文化基础的，我们学习专业技能比如会计之类的。”

众人哗然?。

读书识字也?就算了，怎么还要学习会计呀？

周老师满脸严肃：“你们难道一辈子打?仗吗？这场战争也?许会持续七年八年甚至十年。等到结束以后?，你们要如何?生活？我们不仅要会打?仗，我们更要会生产，会建设，会重建我们美好的家园。”

她努力扯了扯面皮，试图在他们面前进入老师的角色，“事?实上，我们还有很?多愿意教授给大?家，比方说裁缝、烹饪、编织、桑蚕等等。这样等到打?完仗，大?家就能顺利找到工作，挣钱养家了。可惜条件有限，暂且只能先开设简单的课程。”

事?实上这课程已经?不简单。因为总共加在一起，相当于读完小学的人只有两位，他们也?没?有进一步升学。对于会计课程，二人都表示有兴趣学习。

周老师暗自舒了口气，女子师范的课程大?部分?是针对女生的，即便有职业教育部分?也?是倾向于女性，除了会计，她还真想不到有哪些适合这群士兵学。

要不是田蓝说花木兰都能上战场打?仗，男人为什么不能学习烹饪、裁缝以及编织，周老师都没?打?算提这些。

陈立恒点点头，又宣布：“好，文化课的部分?已经?定下来了，希望大?家珍惜学习的机会，好好学习，天天向上。”田蓝又下意识地扭过头。不为别的，因为她也?搞不清楚这个时代有没?有好好学习，天天向上这种说法。但?在她的概念里，这话?充满了上个世界的烙印。