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“手铐?”
“不错,就是手铐,用来捆缚罪犯或是战俘的简易装备。”罗冲随口解释了一句说道。
“哦哦,那我这就去找人,要研制枪机,擅用弹簧的对吧,我这就去,首领稍等。”林飞答应了一声,立刻就去给罗冲叫人去了。
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剩余的稍后修改,等不及的可以明天中午再看,刚才太困,,不小心坐着睡着了
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第一阶段的训练主要分为六个部分。
第一个科目就是队列训练,也可以称为纪律练习,因为队列训练的主要目的就是为了培养军人服从性的,士兵可以不用特别聪明,但一定要守纪律,听从长官的命令。
第二个科目是刺杀训练,主要练习的就是刺杀操,也就是拼刺刀的技术,怎样用刺刀作战,这也是门技术。
第三个科目是体能练习,这一点不管是对其他纯冷兵器的卫所,还是纯火器的神策卫都一样重要,冷兵器的卫所军需要穿沉重的铠甲,还要穿着铠甲战斗,对体能要求很高,神策卫虽然没有铠甲,但是他们要携带大量的枪械和弹药,同样负重不轻,所以体能同样重要。
第四个科目,单兵综合技能训练,包括挖壕沟,搭建掩体,搭设军用帐篷,设置狩猎陷阱,单兵装备的使用,比如多功能水壶饭盒怎么用,如何使用罗盘辨别方向,望远镜的使用方法,还有如何挖野外无烟灶,兵工铲的多种使用方式,行军被服如何折叠打包捆扎,团队作战时如何在野外安营扎寨,等等等等......
第五个科目,单兵武器学习和训练,士兵们不仅要学会打枪,还要学习枪械的构造,简单的修理和保养最起码要学会,还有就是准星照门标尺的关系,这个学好了很容易就能培养出精确射手。
这些都学会后接下来就是实弹射击了,实弹射击分为三种枪械的昼夜射击训练,要求每人每天,步枪打够一百发子弹,突击霰弹枪打够一百发子弹,单兵自卫型短管霰弹枪(3+1发)打够三十发子弹,加在一起也就是,每人每天230发子弹的训练量。
这是什么概念?这简直就是壕的没边了,要知道二战时的侵华日军最精锐的常设师团,新兵训练期每人每个月也才不到两百发子弹的训练量,注意,是每个月不到两百发子弹。
就这,日军的射击水平在当时都可以排到世界前列了,要论哪个国家的步兵打的准,没人敢不服日军。
没办法啊,谁让当时中国穷呢,别说八路,就是国府的正规军都缺乏训练,一样穷。
不过汉部落暂时不缺资源,汉部落缺的是人口,物资和弹药方面,只供应这两千多人,根本用不完。
而且罗冲非常清楚,天生的神枪手固然有,但想把整个部队的射击水平都提上去,那还得用子弹喂,喂少了根本练不出效果。
第六个科目,军队纪律和文化课,这两者是要放在一起教的,在教士兵纪律条例的时候,顺便教他们认字写字,写什么字?就写纪律条例。
这样在学习军纪的同时,也能把汉字学会了,一举两得,而且记忆深刻。
如果问世界上哪支军队还会集体教授文化课,那就非共军莫属了,这一直是我军的传统。
现在汉部落的识字率并不高,尤其是神策卫,都是文盲,部落当然有义务要把他们的文化教育搞起来,而且这个文化教育非常有必要。
或许现在可能还看不出什么,但是等到以后这些士兵晋升军官的时候就会暴露出问题了,当小兵可以什么都不管,但是当了军官就要能看的懂上面下发的书面命令文件,简而言之,没有文化,不会写字,无法当高级军官。
第一阶段,一共六个科目,以队列、体能、射击、刺杀、这四个科目为主,剩下的文化课,还有单兵综合技能,这两个是大科目,是不可能在一个月内学完的,等到第二阶段的训练中还会继续教。
按照这个训练大纲进行训练,可以说,只要所有科目全部达到及格标准,那么这样的士兵拉出去打一场近代的阵地防御战是没问题的。
当然,仅限于蹲坑打黑枪的防御战,就是那种守战壕的战斗,毕竟是一个月六七千发子弹喂出来的,估计射击精度不会太差。
但是如果让他们去主动进攻,那就肯定歇菜了,因为第一阶段的训练中并没有战术科目,不懂战术的新兵,傻乎乎的冲向敌人就是找死,哪怕对方只是没有枪械的冷兵器军队。
等第一阶段的训练结束,重新调整完编制,分配好了班排长,然后进行的第二阶段的训练,就是以战术训练为主的训练了。
同时,第二阶段的训练,也是新编制的磨合期,适应期。
......
第二阶段的训练,要把第一阶段的六个训练科目完全保留,不过一些不重要的科目就可以开始减少训练量了。
比如队列科目,除了早晨晨练跑操的时候练一练,其他时间不会再强制增加队列练习。
还有体能训练,体能训练也不再是纯粹的体能训练,而是把它换一种模式,变成野营拉练,全副武装下的强行军拉练,要求在第二阶段的训练中,每天部队行军的里程不能低于五公里,每周不能少于一次单日三十公里的强行军拉练。
还有第一阶段的单兵武器学习和实弹射击,以及刺刀搏杀这两个科目,在第二阶段的训练中也将得到保留,不过也要换一种形式,那就是统一并入第二阶段的三三制战术综合训练当中。
从第一阶段的趴着不动,在原地打死靶子练枪法,到第二阶段的行进中的小组战术突击射击。
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