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说到最后，童四方的语气已经变得有些冰冷。
但无论是童四方还是王天林，亦或是坐在一旁的钟白，都很清楚童四方这种做法其实是在变向的保护王天林。
“我的名字不用剔除，这个责任我还是担得起！”王天林咬了咬牙：“报告形成的具体过程，我不参与，就麻烦老师您全程负责！我还有其他事情，就不叨扰老师了！”
说完，甚至没等童四方回答，王天林已经起身离开了招待所。
听到房门关闭的“吧嗒”声，童四方这才揉了揉有些发胀的太阳穴，转头看着钟白。
他心道，怎么这小子老给我一种见惯了大场面的感觉？
“你今年多大岁数了？”童四方忍不住问道。
钟白老老实实的回答道：“今年二十一，刚从省化工技校毕业来着。”
“刚才你对待报告的态度，我很欣赏。”童四方认真组织了一下语言：“感觉你很有在那种大国企待过、很明确一个单位如何运转、组织如何起作用的原理……你之前在哪些企业实习过？”
钟白心里一惊，这老教授眼光有点毒啊，就刚才那会儿自己和王天林的对话，他就察觉到了一些端倪！
看来自己还是高调了一点，虽然厂里这些人没有看出来，但见多识广的童四方毕竟不是省油的灯，已经感觉不对劲了。
于是钟白只好认真解释道：“省化工技校联系的那几家省级企业都跑过几天，另外在京城的时候还去首钢那边待过，不过只是走马观花而已。至于您说的我明确单位运转原理这事儿，其实和我课余还喜欢看一些工业企业管理的书籍有关。”
童四方早年也是在学校任教的，省化工技校听上去挺高大上，只不过因为它是在省城的技校而已。
生源和其他技校自然没多大区别，根本无法和高中相比，更不要说和中专、大专和大学相提并论了。
技校学生，能认认真真把课听完，按照学校要求去企业把实习期好好走一遍就算得上优秀学生了，谁还有功夫去看什么其他专业的书籍？
所以想到这里，童四方不禁奇道：“你一个化工技校生还有工夫看工业企业管理的书籍？”
“呃，我们课余时间不少，与其闲着不如多学习嘛。”钟白立刻把话圆回来：“现在我们国家已经赶在四个现代化的道路上，当然要摒弃以往那种只学生产、不学管理的落后思想。一个企业是否能蓬勃发展，除了刻苦钻研技术之外，还要努力提高企业管理。只有一手抓生产、一手抓管理，两手抓两手都要硬，这个企业才有光明的未来嘛。”
听完钟白这一顿解释，童四方好像明白了什么，若有所思的点点头以示赞同。
不过片刻之后，老教授好像又琢磨出什么，突然反应过来，抬起头两眼冒光的盯着钟白道：“两手抓、两手都要硬，这句话说得妙啊！你小子怎么句句珠玑呐？”
钟白一听这话吓了一跳，赶紧摆手道：“这话可不是我说的。”
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