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我从初二开始就暗恋上了他,恋得很深,都到了意乱情迷的程度。真的,我一天不与他对视一眼,就象被挖了心肺一样,心里空虚难受,甚至无心听课。我只要看到他的身影,听到他的声音,就感到心里充实,身上温暖。要是能得到他一个眷恋的微笑,或一次深深的对视,我就会感到说不出的激动和开心,就会觉得世上的一切都是那样的美好,眼前阳光灿烂,浑身充满了力量,连听课也格外认真,作业做得特别端正。

我还千方百计地引起他的重视,赢得他的好感和表扬。他来上课,我总是遏制不住激动,尽量多举手发言;做作文,我总是精心推敲,反复修改;语文作业,我总是嫌自己的字写得不整齐,一遍又一遍地重做,一直做到自己满意为止。

我总期盼每天一节的语文课。他醇厚的男中音总让我觉得特别动听,也让我知道,在温柔阳刚的男人身上,原来也能释放出如此感人的魅力。它象轻柔的铜箫,丝丝入扣地沁到我的心里来,让我的每一个细胞也跟着舒展。

那一段时间,我每天都不可遏制地,几近狂热地盼望着他来给我们上课。我是个相信缘分的女孩。我总是做着和他在一起的梦,梦里有悠扬的华尔兹舞曲,有热带海岛奇异的鱼,有缀满各种野花的幽谷,有他们一起培育、一起呵护的玫瑰园……

后来,他也发现了我的专注。讲着课,看到我两眼发直地盯着他,就口气地温和地问我:“我这样讲,你听得懂吗?”

我赶紧点点头。他注意到我的心不在焉,但他没有去仔细解读和品味,只是坦然地笑了笑。他的笑很迷人,象春天的第一抹绿,很淡,却让我沉醉良久。

我的位置靠窗,每当想他时,我就看看窗外,希望能看到他。我甚至能精确地辨认出走廊里他的脚步声。后来,我终于在一次作文上中暗示了他。

可就是那一次,却令我伤透了心。一贯赞赏我文笔细腻的他,竟在课堂上一边读着我的作文,一边狠狠地批评了我:“这段文字,语言罗嗦,纯属浪费笔墨。”

并且始终绷紧着脸。这大大地伤害了我稚嫩的心,也大大打击了我对他满怀的崇敬和迷恋之情。但奇怪的是,以后的里子里,我却依旧那样急切地盼着他来给我们上语文课。

可我发现,他总是有意淡化,甚至收敛了对我的笑意。我很难过。但我是个极自尊的女孩,他的伤害反而使我重新振作、发愤苦读。

功夫不负苦心人。数月后,季考结束了,我的各门成绩都名列前茅,作文也大有长进。他表扬我的作文“构思新颖,视角独特”,脸上又浮现出那种曾经令我心醉神迷的笑容。

可我却在这表扬和笑容里,分明感到了一种严肃和冷峻。新年到了,我却恹恹地没有一丝迎新的喜悦,反而在别人的热闹里看到了自己的孤独,仿佛大海中的一叶扁舟,无岸可靠。可这时,我却意外地看到他在我本学期最后一篇作文的批语中写的一句话:

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