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怎么办?他实在不想放弃这个机会。如果说,刚才的对话,进一步赢得了她的信任和期待,那么,要是能在人群中抓一抓她的手,就向最终目的地迈进了一大步!
他意识到她的手不可能放到背后去,要抓,只能趁人不注意的时候在前面抓。这样想着,他就挺直身子,关注着旁人的反映,紧张得气都透不过来。他见旁边的老师都在专注地看着讲台上的老师做试验,就催促自己,快,抓上去,要大胆,爱情也要敢于冒险,敢于争先,让她激动,使她亢奋,真正偷取她的芳心,才能赢得最后胜利。这也跟做生意一样,风险越大,就越有刺激,也越有希望获得成功!
快啊,别再犹豫了,机不可失,时不再来。她也在等着你抓呢,你看,她白嫩的左手放在那里不动。他用眼角乜着她放在湖绿色连衣裙上纤细的手,心里痒痒的,紧张极了。
他象小偷在人群中偷别人钱包一样,眼睛骨辘辘转了转,扫视了一下旁边所有人的神情,见他们都没注意他,就不顾一切地伸出了贼手。
但他偷的不是钱包,而是她的玉手。不,正确地说,是她的芳心。他非常准确地把自己颤抖的手心盖上了她细腻凉爽的左手背,然后一把抓住,激动地捏着。
聂晓晓的身子猛烈一震。她被这突如其来的袭击吓得气也不敢透,心狂跳不止。她哪里经历过这种惊险的场面啊?她慌张地掉头乜了他一眼,迅速从他的手心里抽出手,左顾右盼,脸胀得通红。
这时,旁边有个教师掉头看了她一眼。她赶紧低下头,用长发遮住激动的红脸和慌张的神情,两手紧紧地握在一起。而吴仪隆则若无其事地看着讲台,一点异常的神情都没有。
过了一会儿,吴仪隆见大家都不注意他,又把右手偷偷移到聂晓晓的大腿上。聂晓晓差点惊叫起来,但她只是身子一震,回头狠狠地乜了他一眼,将他的手轻轻拨开,紧张得脸通红,身子都绷直了。
吴仪隆听见晓晓的心也在咚咚狂跳,相信这个举动的效果比任何表白都要好。但他见好就收,知道不能再有所动作了,再有行动就变成流氓了。
在后来的听课中,他的眼睛不停地与郭蒙蒙暗送秋波,身体却感受着聂晓晓身上的温馨和芳香。听课结束后,一转眼,他就不见了聂晓晓的身影。他本想在回去的路上,进一步做一做感化她的工作,没想她却躲开了。
难道她对我生气了?吴仪隆在回去的一路上,始终没有发现聂晓晓的身影。后来才知道,那天,她真的很生气,听课结束后,就躲开了。她走到学校后门口,叫了一辆摩托车回学校。
吴仪隆继续以自己特殊的身份和方式追求着聂晓晓。他在做好工作的同时,一直在默默地做着一项长期而辛苦的工程——爱的工程。这个工程只能由他一个人偷偷地建造,也只能造给另一个人暗中观看和享用。
他成了一个名符其实的爱情营造师。如果说,以前从诱惑到报复,从招她谈话到刺激她嫉妒再到大胆抓她的手,是求爱工程的第一步,那么第二步则是他不声不响地布置自己的办公室。他在办公室的墙上贴上了两幅书法,是他自己写的。其中一幅中有一个“小”字,另一幅中有一个“妮”字。
一些老师看到了,都夸他有雅兴。他们几乎都这样说:“想不到吴校长也爱好字画,品味不俗啊。”有的则说:“学中文的人,就是不一样,把办公室布置得如此富有诗情画意。”谁也没有想到他其实另有所寄。
只有聂晓晓一看到这种布置,脸就禁不住胀得绯红。这天,她被吴仪隆叫到办公室,询问教务方面的情况。她一走进他的办公室,眼睛就被墙上新贴的书法吸引,仰头细致一看,脸就红起来。
吴仪隆装作没在意的样子说:“聂主任,坐呀。”聂晓晓坐下来,羞怯得不敢抬起头来。过了一会,才鼓起勇气,抬头看着他,轻声说:“你,好大的胆子。”
“什么?”他故作不知,“你说什么?”
“你就,不怕被人发现吗?”
“发现什么?”他还是一副莫明其妙的样子,“我不懂你说什么?”
给读者的话:
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