1773.791、我只想要方圆

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听完课，谢秉国和李国强有说有笑地跟着刘明离开了阶梯教室。谢秉国说：“马上评课，马上评课。”刘明笑着说：“谢主任，今天小赵老师的课还能让您满意？”谢秉国说：“好多了，好多了。今天小赵像完全像了一个人一样。”刘明笑着说：“我们有秘密武器啊！”谢秉国很感兴趣：“什么秘密武器？”刘明说：“我们请来了方圆，帮助进行了教材分析、教学设计、备课指导，这小赵能不进步吗？”

刘明只字不提盛中国，源自他对盛中国的鄙夷，对于就跟在旁边的盛中国来说，这比煽了他一个耳光还难受。盛中国现在不仅恨姚长青，连带着刘明和方圆，也都恨了起来。

谢秉国笑着说：“怪不得，怪不得，原来这课里透着方圆的想法啊！”刘明趁热打铁：“谢主任，所以，赵巧巧出省课这件事上，我们还真是需要有方圆这么一个有经验、有思路、有水平的人来指导赵巧巧。谢主任你位高权重，说话有份量，是不是跟68中的姚长青说一说，让他也支持一下这一次的省课。”谢秉国笑着说：“中国已经跟我汇报了，说姚校长不太同意方圆过来。我也理解姚校长有他的苦衷啊！哪个地方都是这样，能干活的人就是那么几个，你用在这个地方，别的地方就用得少了。”刘明说：“不管怎么说，出省课是大事，是东州教育荣誉的事，局部利益总是要服从整体利益的嘛！”谢秉国说：“这倒也是。行，我跟姚校长说一说。”刘明说：“那就太感谢谢主任了。”

这一次的评课自然是你好、我好、大家好。虽然谢秉国和李国强也提出了一些需要改进的地方，但因为表扬得多，批评得少，这赵巧巧也都乐颠颠地接受，并表示在下一次上课的时候一定会争取克服。

谢秉国说：“小赵老师，如果你的每一节课都能让成这个样子，并不断有新的进步，我相信，一个月以后，在省课上一定会有好的成绩。”赵巧巧语笑嫣然：“谢主任，我一定会努力的。”谢秉国说：“不过我也要提一点要求，真正的优秀老师，都是能自己分析教材、设计教学过程的，如果整个过程都是依靠别人的力量，那将来也很难成长为一个优秀的老师。”赵巧巧有些调皮样：“可是，方圆的确是指导得好啊！有了方圆的指导，我上起课才有信心啊！如果今天下午方圆也来听听我的课，我相信他也会高兴的。”刘明说：“谢主任，你说的都是对的。可是真正提高语文教学能力，是一个长期的任务，在眼下阶段，赵巧巧还是特别需要小方能多来指导指导。”

谢秉国也是需要省课有好的成绩的。在这一点上，他与刘明是一致的，他也觉得有必要跟姚长青沟通沟通，能适当地让方圆出来参与一下省课的指导。毕竟，去年省课和全国课的比赛，方圆是受益者，姚长青也是受益者啊！谢秉国说：“指导省课，主要还是要由教研员来承担，中国你要充分发挥作用啊！另外，小赵老师自身也要很努力，依赖性不能太强。关于方圆的事情，我今天就准备跟姚长青沟通一下，争取他的理解和支持。”

或许赵巧巧真地是被刘明长期以来宠坏了，赵巧巧把嘴一嘟：“谢主任，我只要方圆指导，不要盛老师指导。”现场的气氛在这一瞬间似乎要凝固起来，好几个人的脸色都沉了下来。