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我的一个老乡，是某厅的副厅长，也曾经是广西的高考状元，妻子也是名校毕业，儿子学习成绩优秀，英语口语说得比普通话还顺溜。然而，他沉迷于电脑，还做出了拒绝高考的令人瞠目结舌的决定。某天，父亲病倒，不上班，睡床上，为了检验儿子，儿子经过时，他还发出阵阵痛苦的呻吟。而他儿子几次经过他的床前，均充耳不闻、想同路人。老乡不禁老泪纵横、悲从中来。
其实，悲哀的并不是学生的“冷漠”，而是教育工作者矢口否认当今教育方式的“失败”。这样，就不难理解社会上发生大量的“深圳女高管晕倒猝死50分钟没人扶”、“香港一女子快餐店猝死，邻桌淡定吃饭全无反应”的事情。
由于社会影响不良、学校教育不力、家庭教育不当、自我心理不健康，如今青少年（特别是娇生惯养、唯我独尊的独生子女）普遍感染了一种无力感动的疾病，他们对感人的故事持有一种怀疑态度，他们拒绝感动更排斥流泪。外媒称上海学生目光冷漠，像“学习机器”。其实，何止上海，神州大地无处不是。很多学生也染上这种冷漠的病，岂是一日之功？一人之功？
******的小品《卖拐》（还是葛优的《天下无贼》？或者别的？请有考证癖的人告知）说：这是病，得治！用在这里，也很合适。
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